两会聚焦丨杨晓阳:中国艺术教育不能一刀切、不能简单迎合市场

2021-03-24 16:35:26 中国文促会 99

        中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月6日下午看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会,听取意见和建议。他强调,要把保障人民健康放在优先发展的战略位置,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。习近平总书记的重要讲话在政协委员中引发热烈反响。

        全国政协委员、中国文化艺术发展促进会主席、中国美术家协会副主席杨晓阳在接受采访中畅谈对讲话的学习体会。习近平总书记在联组会上的讲话高屋建瓴,尤其是对教育问题,杨晓阳认为是在2014年文艺座谈会、全国文联的会议和去年政协文艺组座谈会之后,对教育最新的深刻见解。中央提出在15年以后要建成社会主义现代化强国,要建成文化大国,因此现在提出这个问题正当其时。文化的问题首先是教育,了解历史,了解文化,了解我们的这个民族的精神,了解我们的哲学,了解过去人类所有的社会文化理论,都要以教育为起点。教育是一个整体的塑造人的必然过程,无论是从幼儿教育,学历教育,还是终身教育,都涉及到一个民族的整体素质。尤其中国在2035年要建成社会主义文化强国是战略性的冲锋号。

        教育的方方面面关系到国家的经济、军事、整体的社会治理等等。中国过去150年中经济、政治、军事的弱势使今天的教育存在两种情况:第一种情况是民族虚无主义,很多方面的教育都是西化的;另一个方面是,思想还不够解放,还固守着我们过去文化艺术教育的窠臼,这两种倾向都有待于改观。我们既要继承传统,又要适应新的时代,既要坚持我们民族的精神,又要广泛吸纳全人类艺术文化方面的最高的成就,借鉴他们的成果。

        中国的专业艺术教育是比较强大的,但是中国艺术教育的启蒙教育、社会教育、学历后教育这三个方面我觉得依然有很多的不足,而且应对的办法还在探索中,缺乏科学的、全面的方法。首先,儿童的艺术教育,无论是美术、音乐还是艺术的其他形式,都以成人的方式及考级的方式进行。这会使儿童艺术教育陷入一种技术教育的方法,不利于少儿艺术创造性和整体素质的提高,尤其是不重视每一个孩子的个性,成千上万的孩子一刀切,一个办法,一个教材,一个考试方法,使得很多孩子在家长的逼迫下,从兴高采烈而来,垂头丧气而归。儿童艺术教育保护的是一种创造力,让人们用艺术的方式来观察世界,激发人的创造力,把儿童艺术教育等同于技术教育严重损害了艺术教育的本质,因此儿童艺术教育不能专业化,也不能成人化,更不能僵化和一刀切。另外对于社会上非专业的成人艺术教育往往处于自娱自乐、自生自灭的状态。普及的艺术教育是素质教育、艺术欣赏教育、艺术享受教育,同样不能以简单的技法教育处理。然后在我们的学历教育中,专业的教育还是不错的,但它也存在问题。学历教育有时候会陷于对于市场的简单迎合,高等教育里,基本素质的教育是非常缺乏的。此外,专业教育中的高等教育之后,继续向高峰迈进的教育还是空白的。

        对此,中国文化艺术发展促进会要跟我们的美术教育机构,比如说美术学院、画院、美术家协会会员系统进一步沟通合作,在从高原到高峰这个方面的教育上还要做大量的工作。我们国家要在15年以后建成社会主义文化强国,希望中国文促会在这个过程中能够做一些实实在在的工作,在学院教育、专业教育、社会美育方面作出我们的努力。